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“校園老歌”照進文化校園

2019-04-14 15:17:36來源:自貢網分享到

清新的校園里一直傳唱著一首大家耳熟能詳的校園歌曲,歌名叫《六月里花兒香》。這首歌曲輕松活潑,積極向上,朗朗上口,上世紀五六十年代就非常流行。這首“校園老歌”雖然僅僅是一首少年兒童歌曲,殊不知,這首老歌可以和新時代的校園文化有關。

何謂校園文化?我們可以到歌詞中找到答案,校園文化就是“六月的好陽光”。充滿了陽光的文化,才能培育出沒有心理陰影的陽光學生,才能有“六月的花兒香”。

陽光的校園文化應該呈現一種什么狀態呢?充滿陽光的校園文化,反映到孩子們身上,就是“歌兒到處唱”。這說明充滿陽光的校園文化,通過學生在校園中的真實表現來生動詮釋,就應該是健康的,自由的,活潑的,快樂的。一句話,充滿陽光的校園文化理應是幸福的,而不是消極的,更不能是頹廢的。一直以來,全市上下,一方面大力開展聲勢浩大的校園文化示范校、廉政文化示范校的評估驗收授牌,一方面對違規辦學行為亮利劍動真格出重拳,為校園文化建設保駕護航,讓校園成為書聲、笑聲、歌聲的“交響樂”校園。同時,陽光的校園文化,還真的應該有歌聲才行,我們除了要唱響自己的校歌,更要讓越來越多健康向上活潑充滿正能量的校園民謠流行起來,用主旋律照亮校園文化的遼闊天空。

陽光的校園文化,應有自己的思想高度,我們可以從文化中探尋校園文化的高度。不少學校不遺余力挖掘本校的歷史文化,這種現象是值得提倡的。以德銘中學為例,這所學校是以秋收起義總指揮盧德銘的名字命名的農村初級中學,這所學校就很好地從歷史文化的基因中孵化出“明德”辦學理念,讓崇高的精神家園和高遠的價值追求,成為和煦的春風,溫暖的陽光,伴隨學生健康成長。

陽光的校園文化,應有自己的創建深度。儒家理論是很深奧的,幾千年來,讓一些人糊涂、曲解甚至歪曲,不過,再深奧的東西也會表現出來,而我們的校園文化又會表現什么呢?歌曲中是這樣唱的:“歌唱我們的幸福,歌唱祖國的富強。”這就是愛國主義和集體主義,而不是個人主義,更不是拜金主義。

陽光的校園文化,應有自己的實踐廣度。特別是在改革開放的大潮中,在改革開放的大門越來越多的大好時期,熱愛并忠誠于我們腳下的這片光榮土地,讓我們的種子在這片土地生根發芽長葉開花結果。何以海闊憑魚躍?因為這片大海是光榮的大海。何以天高任鳥飛?因為這片天空是光榮的天空。也只有這片大海和這片天空,才能讓孩子們“自由的生長”。

陽光的校園文化,應有自己的奮進力度。就是在于自己要有力量,然后把力量傳遞給學生。歌曲唱道:“我們要學好本領,把身體鍛煉強壯。”也就是說,我們的力量來自于“學好本領”,讓大腦有力量,來自于“身體鍛煉強壯”,讓身體有力量,一個讓學生身心都充滿力量的校園文化,難道還不陽光嗎?

一首校園老歌,可以在校園文化建設中煥發生機,真是“樹老根彌壯,陽驕葉更陰”啊!黃千紅

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